Visite d’expositions
La découverte des galeries d’art du Marais, fin octobre, a donné lieu au travail suivant : les étudiants ont été invités à rédiger un compte rendu organisé autour de trois questions
- Qu’est-ce que cette exposition donne à voir ?
- Que donne-t-elle à penser ?
- Que m’apporte-t-elle exactement ?
Donner à voir : le but était de rendre présent dans et par le discours ce que chacun pouvait avoir vu de lui-même dans l’exposition ; de s’exercer à re-présenter d’une façon aussi claire que précise ce qui, dans une exposition est là, simplement présent.
Donner à penser : il s’agissait de chercher à exprimer, et donc à cerner, au-delà de la présence immédiate des œuvres, productions ou installations, leur sens possible ; de s’efforcer de le formuler avec prudence et rigueur en dépassant les impressions premières, les rapprochements arbitraires comme les suppositions fantaisistes.
Penser sa pratique : riche de la visite faite, stimulé par la découverte d’un artiste et la réflexion sur l’exposition, il s’agissait enfin de faire retour sur sa propre pratique, d’examiner en quoi la visite de l’exposition pouvait l’éclairer ou la modifier.
Penser le réel, dialoguer avec soi-même : à l’épreuve de l’art, un travail pleinement philosophique.
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